虽然我和双喜爸都同住在地球上，但是，有时，我会以为自己在火星上。
或者是倒翻过来，他在火星上。
当然，也可以是我在火星上，他在土星。

比如早些天，看电影后回家的路上，我们说起小朋友们的家课。

双喜爸问：
“做乜嘢家课簿叫‘家课簿’，唔喺叫‘功课簿’？”
（为什么现在家课簿不叫功课簿？）
我说家课是在家做的，不叫家课叫什么？
他又问：
“咁‘家课’即喺homework啰，喺咩？”
（那么家课也就是homework啰，是不是？）
我说是。

他问：
“咁‘功课’又喺乜嘢？”
（那功课又是什么？）
我：“……？”

他再问：
“屋企做嘅喺homework，家课。咁功课喺乜嘢？”
（家里做的是homework，家课。那么功课是什么？）
我说：
“功课都喺家课。”
（功课也是家课）

他又问：“咁作业咧？”
（那么作业呢？）
我不太肯定：
“同功课一样……呱……”
（和功课一样……吧……）

他以很有求知精神的态度再问：
“咁家课喺homework，功课又喺家课，咁即喺话功课都喺homework啰？咁做咩家课簿唔叫功课簿咧？咁作业又喺乜嘢咧？”
（那么家课就是homework，功课也是家课，那也就是说功课也是家课啰？那为什么家课簿不叫功课簿呢？那么作业又是什么呢？）

双喜爸的中文在一年里终于迈开了一小步（蜗牛的脚步），这家课、功课、作业仨词他可是用华语说的。

忍不住调侃他：
“嗄？连‘作业’呢个字你都知？算喺家课咗，都拿返嚟做咯。家课同功课都喺作业……呱……”
（嗄，连‘作业’这个字你也会？算是家课了，都拿回家做啰，家课和功课都是作业……吧……）

“咁做乜嘢唔全部都叫作业咧？咁咩慳好多字，无驶嘥咁多时间学咁多字，喺咩？”
（那么为什么不全都叫作业？那么不就省好多个字，不用浪费时间学那么多字啰，是不是？）
“……” （装睡）还“是不是？”

平时和双喜爸交谈的时候是以我们俩的第二语言——粤语说话，因为我们善于表达的语言都是对方掌握不来的语言。
虽说我们都会说广东话，可是很多时候一些广东词汇对他来说太深他未必明白。
所以我们说话的时候精神都很集中，说之前要想想对方明白不明白，然后对方不明白的时候都要用英语。

他不明白的时候我就得用英语，这我就很困难了，英语水平不够好，同步翻译我做不到，所以如果在家的话，我就得上网查。
而他也一样，不懂得用广东话表达，就用英语，可是又不能用太深奥的词，不然说了我也不明白，不明白又得上网查，查之前还得问：“点spell？”（怎么拼音？）

以上的事儿很简单，和他说明白家课、功课、作业就是homework、schoolwork、exercise就行了。
可不是说说话的精神集中吗？
当时都快半夜了，元神早已准备出游，那里还有精神应付？

所以结果被绕进去，我也不知道他到底是想问我些什么。

现在估计大家也被绕进去了。