关于小一国语程度的疑问

昨晚我和双喜爸讨论了整个小时,没有结果。

是关于小一学生对国语的了解和认识应该在怎样的水平,才算发挥正常。

小朋友们昨晚做功课,双双的在学校已经做完了,双喜爸检查之后全部都对。

可是他有个疑问,既然她可以在功课上做得全对,为什么考试的时候又不会呢?

既然功课可以全对,也就是说她明白,要不,不明白词句的意思有怎样把功课做对呢?

于是他拿着双双的功课问她:tetapi, dan, kerana, atau……几个功课上的单字问她。

结果,双双只明白dan是‘和’的意思,其他的她不会。

双喜爸问她如果不明白又怎么会做呢?

问来问去,结果是上课的时候,老师一面讲解课本,她一面在练习本上写。

所以答案是对的,但是不明白意思,或许说是,不记得。

我们已经忘了当初自己小一的时候学些什么,就算记得,也不能和现在比较。

于是我们都在想小一的国语程度标准在那里。

小一不明白以上那几个字正常吗?

小朋友们的英文完全没有问题,中文正在进步,因为外公外婆照顾的关系,华语也慢慢说得挺溜了(忽略洋腔鬼调),就是国语而已,我们没有这个环境——家里没有印尼女佣,她们没有巫裔的朋友(我们也没有),唯一接触国文的机会就是上课的时候。

双喜爸问我:怎样?

说实在的,我也不知道要怎样。

如果知道要怎样做,我的国文水平也会差不多了,还用在这里搔头吗?

14 thoughts on “关于小一国语程度的疑问

  1. 我和你一样!家里没有kakak,也没有巫裔的朋友,所以在面临这一科时,是头痛痛苦了两年,到了悦沁三年级就只好找补习老师去也!三年级的马来文是一个大转变,一定要在这个时候打好底。不过我只是给他们补习马来文作文吧了(很多文法不同以前)而且老师也比较会tecknik 知道要怎样教!

    对了,想问你,双双喜喜的马来文老师是巫裔的吗?
    我的经验是小班如一,二年级最好是有华文老师来教马来文!他们比较明白!!

  2. 看漫画。Doremon 和 Conan 是上选。待认识的字汇多了,
    看kumtun和dewan pelajar 。有要求,行!先看一篇karangan。^_^#

  3. 就如杨霓所说的,补习班是其中一个办法。其实可以尝试买一些课外作业给他们坐;或者从马来报章剪下一些新闻让他们阅读,不明白的字就查字典喔。应该有帮助吧?

  4. 去图书馆借马来故事书给他们看,不过他们宁愿选英文的,但是不要逼他们,就参一两本下去,让他们慢慢爱上马来文(不过真的好难!哈)

    Calven说的也是一个好办法!剪报了,不会的字教他们找字典。

    但不用那么快烦啦!一年级的马来文我们还是教到的。

  5. 我的情况跟杨霓一样,第三年逼不得已送他去补习。唉!都怪自己当时自以为可以教得来,不肯eat my own words送儿子去补习。
    可以肯定的是,现在小一的国文程度比我们当年读的深多了,而且课程提纲编排也不好。

  6. 现在的小学生通常都面临国语较差的问题,因为程度深比起想当年深很多,因为赶课程,大多数老师都教得很快,所以学生都很难掌握和吸收得很好咯!多看,多读,多写,尝试解释给她听,不然就送去补习咯!

  7. 唔……谢谢大家的input,看来除非可以像Matrix里面那样插个晶盘download,现在只有死背加解释是唯一途径了。

    Len,请kakak?在我家做kakak很惨的,要服侍两个家,还有要出去做工赚钱哒,已经有个玛利亚菲佣了,印尼女佣不用啦。

  8. Hi Twinmom, What i suggest is to watch ASTRO TVIQ little leaner (Channel 552), the program called “KRAYON”, is a malay kid program like Hi-5 or the Wiggles, is malaysia-made program for learning Bahasa Malaysia in very interesting way. THat what i give my 4-years old darughter learns her BAHASA. She learn a lot. now even speak and translate from English to BM for me!

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